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Proceso de cálculo y concesión de créditos de formación continua (CEU) y horas lectivas

Los supervisores y formadores del CPE informan a los alumnos de los requisitos para obtener créditos de formación continua (CEU) de la IACET al inicio de cada curso.

Hora lectiva: Se entiende por «hora lectiva» el tiempo dedicado a la enseñanza. Una hora lectiva equivale a 60 minutos de enseñanza en un periodo de 60 minutos. Entre cada sesión de 60 minutos en grupos reducidos puede haber un descanso de entre 5 y 10 minutos; sin embargo, dicho descanso no se contabiliza dentro de las horas lectivas.

Tiempo de contacto: El tiempo de contacto es el tiempo durante el cual interactúan el alumno y la fuente de aprendizaje. Por lo tanto, una hora de contacto es una hora de interacción entre un alumno y un educador, o entre un alumno y los materiales didácticos. NOTA: Esta definición se aplica tanto a las interacciones presenciales como a las actividades de aprendizaje a distancia, en línea o a ritmo propio.

Educación a distancia:«Es un proceso de interacción y aprendizaje que tiene lugar cuando el alumno y el profesor no se encuentran en el mismo lugar. La educación a distanciautiliza tecnologías como Internet, las telecomunicaciones, las audioconferencias y otros medios, como DVD y vídeo en streaming, para impartir la enseñanza a alumnos que se encuentran separados del profesor y para facilitar una interacción regular y sustantiva entre los alumnos y el profesor, ya sea de forma sincrónica o asincrónica». (El Departamento de Educación de los Estados Unidos define la educación a distancia en el Código de Regulaciones Federales (CFR) 34 § 600.2, tal y como se cita en el Manual de Acreditación de la DEAC, julio de 2021, p. 152).

A continuación se describe el requisito de que el 51 % de las actividades sean de aprendizaje:

El supervisor o formador calcula los créditos de formación continua (CEU) de la IACET (horas lectivas):

  • Actividades permitidas: clases presenciales, aprendizaje a ritmo propio, educación a distancia u otros proyectos que contribuyan a la consecución de los objetivos de aprendizaje
  • Actividades no permitidas: actividades sin supervisión o sin patrocinio, como descansos, almuerzos no laborales o cualquier actividad de carácter promocional
  • Créditos de formación continua (CEU) de la IACET: Horas lectivas (h)/10 horas = n.º de créditos de formación continua (CE) o 1 CEU – 10 horas


Ejemplo para el recuento de horas:

  • 1 – Hora lectiva (60 minutos) = 1 CEU de la IACET
  • 2 – Horas presenciales (120 minutos) = 0,2 créditos de formación continua (CEU) de la IACET
  • 10 horas lectivas = 1,0 créditos de formación continua (CEU) de la IACET
  • Utiliza la siguiente fórmula en minutos: Total de minutos de todas las actividades – Total de minutos no admisibles / 60 minutos = Número de horas

Ejemplo: El alumnoasiste a 5 horas de clase a la semana, o lo que es lo mismo, 60 minutos de tiempo lectivo, con un descanso de 10 minutos entre cada hora. Esto supone un total de 300 minutos de clase o supervisión y 40 minutos de descanso, que no se contabilizan. Por lo tanto, el supervisor calculará 300/60 = 0,5 créditos de formación continua (CEU).
 
El supervisor o el formador determinará las horas de enseñanza o supervisión (tiempo en el aula) y las horas de enseñanza a distancia, así como el porcentaje correspondiente (un mínimo del 51 % por unidad o curso), utilizando el formulario que figura a continuación.
Actividad

Tarea

Se requieren 400 horas por curso

*Cada semana **Las actividades pueden variar.

Horas estimadas para un estudiante medio

Total de horas

Basado en un curso de 15 semanas y en el porcentaje de clases a distancia

Supervisión

Supervisión grupal

 

*

3

45

Supervisión individual (obligatoria)

**

1

7

Preparación en el exterior

de clase

Finalización de los módulos de Moodle

**

1

7

Redacción de transcripciones literales o estudios de caso

**

1

7

Escribir reflexiones textuales

**

1

7

Redacción: Reflexión semanal

*

1

15

Tiempo dedicado a leer textos o artículos de revistas especializadas.

**

1

7

Preparación de presentaciones (genogramas, sesiones formativas, etc.)

**

2

2

Redacción de la evaluación intermedia

**

1

1

Redacción de la evaluación final del curso

**

2

2

Subtotal de horas

100 (25 %)

Aprendizaje autónomo - Prácticas

Formación en prácticas

*

20

300

                                                                                                                Total de horas lectivas

400 (75 %)