Proceso de cálculo y concesión de créditos de formación continua (CEU) y horas lectivas
Los supervisores y formadores del CPE informan a los alumnos de los requisitos para obtener créditos de formación continua (CEU) de la IACET al inicio de cada curso.
Hora lectiva: Se entiende por «hora lectiva» el tiempo dedicado a la enseñanza. Una hora lectiva equivale a 60 minutos de enseñanza en un periodo de 60 minutos. Entre cada sesión de 60 minutos en grupos reducidos puede haber un descanso de entre 5 y 10 minutos; sin embargo, dicho descanso no se contabiliza dentro de las horas lectivas.
Tiempo de contacto: El tiempo de contacto es el tiempo durante el cual interactúan el alumno y la fuente de aprendizaje. Por lo tanto, una hora de contacto es una hora de interacción entre un alumno y un educador, o entre un alumno y los materiales didácticos. NOTA: Esta definición se aplica tanto a las interacciones presenciales como a las actividades de aprendizaje a distancia, en línea o a ritmo propio.
Educación a distancia:«Es un proceso de interacción y aprendizaje que tiene lugar cuando el alumno y el profesor no se encuentran en el mismo lugar. La educación a distanciautiliza tecnologías como Internet, las telecomunicaciones, las audioconferencias y otros medios, como DVD y vídeo en streaming, para impartir la enseñanza a alumnos que se encuentran separados del profesor y para facilitar una interacción regular y sustantiva entre los alumnos y el profesor, ya sea de forma sincrónica o asincrónica». (El Departamento de Educación de los Estados Unidos define la educación a distancia en el Código de Regulaciones Federales (CFR) 34 § 600.2, tal y como se cita en el Manual de Acreditación de la DEAC, julio de 2021, p. 152).
A continuación se describe el requisito de que el 51 % de las actividades sean de aprendizaje:
El supervisor o formador calcula los créditos de formación continua (CEU) de la IACET (horas lectivas):
- Actividades permitidas: clases presenciales, aprendizaje a ritmo propio, educación a distancia u otros proyectos que contribuyan a la consecución de los objetivos de aprendizaje
- Actividades no permitidas: actividades sin supervisión o sin patrocinio, como descansos, almuerzos no laborales o cualquier actividad de carácter promocional
- Créditos de formación continua (CEU) de la IACET: Horas lectivas (h)/10 horas = n.º de créditos de formación continua (CE) o 1 CEU – 10 horas
Ejemplo para el recuento de horas:
- 1 – Hora lectiva (60 minutos) = 1 CEU de la IACET
- 2 – Horas presenciales (120 minutos) = 0,2 créditos de formación continua (CEU) de la IACET
- 10 horas lectivas = 1,0 créditos de formación continua (CEU) de la IACET
- Utiliza la siguiente fórmula en minutos: Total de minutos de todas las actividades – Total de minutos no admisibles / 60 minutos = Número de horas
| Actividad | Tarea Se requieren 400 horas por curso | *Cada semana **Las actividades pueden variar. | Horas estimadas para un estudiante medio | Total de horas Basado en un curso de 15 semanas y en el porcentaje de clases a distancia |
Supervisión | Supervisión grupal
| * | 3 | 45 |
Supervisión individual (obligatoria) | ** | 1 | 7 | |
Preparación en el exterior de clase | Finalización de los módulos de Moodle | ** | 1 | 7 |
Redacción de transcripciones literales o estudios de caso | ** | 1 | 7 | |
Escribir reflexiones textuales | ** | 1 | 7 | |
Redacción: Reflexión semanal | * | 1 | 15 | |
Tiempo dedicado a leer textos o artículos de revistas especializadas. | ** | 1 | 7 | |
Preparación de presentaciones (genogramas, sesiones formativas, etc.) | ** | 2 | 2 | |
Redacción de la evaluación intermedia | ** | 1 | 1 | |
Redacción de la evaluación final del curso | ** | 2 | 2 | |
Subtotal de horas | 100 (25 %) | |||
Aprendizaje autónomo - Prácticas | Formación en prácticas | * | 20 | 300 |
Total de horas lectivas | 400 (75 %) | |||